Podstawy programowe kształcenia w szkołach muzycznych zawarte są w Rozporządzeniu Ministra Kultury z dnia 19 sierpnia 2002 r.

w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego.

     (Dz. U. z dnia 30 sierpnia 2002 r.) 

Cele nauczania

  1.   Zainteresowanie ucznia muzyką.

  2.   Rozbudzanie zamiłowania do muzyki.

  3.   Rozwijanie uzdolnień muzycznych ucznia w sposób dostosowany do jego wieku i predyspozycji.

  4.   Nauczanie podstaw gry na instrumencie.

  5.   Rozwijanie umiejętności technicznych i interpretacyjnych.

  6.   Nauczanie zasad notacji w stopniu umożliwiającym samodzielne odczytywanie zapisu nutowego.

  7.   Przygotowanie do samodzielnego opracowywania krótkich i łatwych utworów.

  8. Wdrożenie do systematycznego i świadomego ćwiczenia.

  9.   Rozwijanie naturalnej potrzeby ekspresji twórczej ucznia i kształcenie wyobraźni artystycznej.

  10.  Rozwijanie umiejętności muzykowania zespołowego.

  11.  Przygotowanie ucznia do publicznych występów estradowych, zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym.

  12.  Zapoznanie ucznia z podstawową wiedzą o muzyce.

  13.  Kształtowanie wrażliwości estetycznej i poczucia piękna.

  14.  Przygotowanie absolwentów do dalszego kształcenia w szkole muzycznej II stopnia. 

Treści nauczania 
 

       OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE

Instrument główny  

  1.   Podstawowa wiedza w zakresie historii instrumentu, budowy instrumentu i jego części, obsługi oraz konserwacji.

  2.   Podstawy prawidłowego aparatu gry (prawidłowa postawa, ułożenie rąk, właściwy sposób wydobycia dźwięku).

  3.   Wybrane elementy techniki gry.

  4.   Podstawy interpretacji utworu zgodnej z zapisem, budową formalną i elementami stylu.

  5.   Zasady notacji właściwej dla danego instrumentu oraz techniki czytania a vista łatwych utworów.

  6.   Przygotowanie do samodzielnej pracy nad łatwym utworem w zakresie poprawnego odczytania tekstu nutowego, ćwiczenia i korygowania błędów.

  7.   Przygotowanie do praktyki estradowej z uwzględnieniem podstawowych elementów obycia estradowego, m.in. w zakresie technik opanowania pamięciowego utworu oraz koncentracji i pokonywania tremy.

  8.   Podstawowe formy muzykowania zespołowego.

  9.   Literatura muzyczna dla danego instrumentu, dobrana przez nauczyciela w zależności od możliwości ucznia i z uwzględnieniem jego preferencji.

  10.  Program na zakończenie etapu edukacyjnego. 
 
 

Fortepian dodatkowy (dla klas 5,6 cyklu 6-letniego oraz 3, 4 cyklu 4-letniego 

  1.   Podstawowa wiedza w zakresie historii instrumentu i jego budowy.

  2.   Podstawy prawidłowego aparatu gry.

  3.   Wybrane elementy techniki gry.

  4.   Zasady notacji oraz czytanie a vista.

  5.   Samodzielna praca nad utworem.

  6.   Przygotowanie do muzykowania zespołowego.

  7.   Program na zakończenie etapu edukacyjnego. 

Kształcenie słuchu ( wszystkie klasy) 

Treści nauczania

  1.   Budowa i sposoby rozpoznawania interwałów, akordów i gam.

  2.   Rozpoznawanie i notacja struktur metrorytmicznych.

  3.   Sposoby czytania nut głosem.

  4.   Sposoby zapisywania dyktand. 

Rytmika (klasy 1,2,3 cyklu 6-letniego) 

Treści nauczania

  1.   Znajomość podstawowych zasad metody Emila Jacques'a Dalcroze'a.

  2.   Znajomość podstawowych zasad notacji muzycznej i podstawowych pojęć z zakresu agogiki, dynamiki, artykulacji.

  3.   Znajomość podstawowych kroków tańców polskich.

  4.   Znajomość instrumentarium Orffa. 

Audycje muzyczne (klasy 4,5,6 cyklu 6-letniego oraz 2,3,4 cyklu 4-letniego)  

Treści nauczania

  1.   Elementy dzieła muzycznego, faktury i środki wyrazu.

  2.   Instrumenty muzyczne, głos ludzki i typy zespołów muzycznych.

  3.   Tańce polskie i obce.

  4.   Podstawowe gatunki i formy muzyczne.

  5.   Wiedza o czołowych kompozytorach polskich i europejskich.

Chór lub zespoły kameralne  (klasy 4,5,6 cyklu 6-letniego oraz 2,3,4 cyklu 4-letniego, nadobowiązkowo mogą uczestniczyć  uczniowie niższych klas)  

Treści nauczania

  1.   Rozwijanie ogólnej muzykalności i poczucia estetyki oraz wrażliwości na jakość i barwę dźwięku.

  2.   Rozwijanie umiejętności pracy w zespole. Kształtowanie dyscypliny artystycznej oraz poczucia odpowiedzialności.

  3.   Rozszerzanie znajomości repertuaru chóralnego.

  4.  Nauczanie prawidłowego śpiewu wraz z ćwiczeniami oddechowymi i emisyjnymi.

 
 

Zespoły kameralne 

Treści nauczania

  1.   Zbiorowe muzykowanie.

  2.   Praca nad precyzyjną intonacją.

  3.   Gra zespołowa w aspekcie:

1)   precyzyjnej realizacji rytmu,

2)   orientacji we współzależności głosów,

3)   rozwoju muzykalności,

4)   poznania literatury. 

Do Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Bronisława Zielińskiego w Wągrowcu są przyjmowani uczniowie do cyklu kształcenia obejmującego:

• 6 lat (dla uczniów od 6 do 10 roku życia)
• 4 lata (dla uczniów od 11 do nieprzekroczenia 16 roku życia)

W zakresie nauki gry na instrumencie uczniowie uczęszczają na lekcje indywidualne, natomiast zajęcia teoretyczne (kształcenie słuchu, rytmika, audycje muzyczne) odbywają się w systemie klasowo-lekcyjnym.
Dla klas 4, 5, 6 cyklu 6-letniego oraz II, III i IV cyklu 4-letniego odbywają się zajęcia obowiązkowe chóru szkolnego bądź zespołu instrumentalnego.
Szczegółowy harmonogram obowiązkowych zajęć edukacyjnych przedstawia się następująco:

Cykl 6- letni

 

Klasa 1	1. Instrument główny	2 x 30 min.
	2. Kształcenie słuchu	1x 45 min.
	3. Rytmika	2x 45 min.
Klasa 2	1. Instrument główny	2 x 30 min.
	2. Kształcenie słuchu	1x 45 min.
	3. Rytmika	1x 45 min.
Klasa 3	1. Instrument główny	2 x 30 min.
	2. Kształcenie słuchu	2x 45 min.
	3. Rytmika	1x 45 min.
Klasa 4	1. Instrument główny	2 x 45 min.
	2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min.
	3. Audycje muzyczne	1 x 45 min.
	4. Chór lub zespół instrumentalny	2 x 45 min.
Klasa 5	1. Instrument główny	2 x 45 min.
	2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min.
	3. Audycje muzyczne	1 x 45 min.
	4. Chór lub zespół instrumentalny	2 x 45 min.
	5. Fortepian dodatkowy ( dla uczniów, którzy mają inny niż fortepian instrument główny)	1 x 30 min.
Klasa 6	1. Instrument główny	2 x 45 min.
	2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min.
	3. Audycje muzyczne	1 x 45 min. 2 x 45 min.
	4. Chór lub zespół instrumentalny
	5. Fortepian dodatkowy ( dla uczniów, którzy mają inny niż fortepian instrument główny)	1 x 30 min.

 

 

Cykl 4- letni

 

Klasa I	1. Instrument główny 2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min. 2 x 45 min.
Klasa II	1. Instrument główny	2 x 45 min.
	2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min.
	3. Audycje muzyczne	1 x 45 min.
	4. Chór lub zespół instrumentalny	2 x 45 min.
Klasa III	1. Instrument główny	2 x 45 min.
	2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min.
	3. Audycje muzyczne	1 x 45 min.
	4. Chór lub zespół instrumentalny	2 x 45 min.
	5. Fortepian dodatkowy ( dla uczniów, którzy mają inny niż fortepian instrument główny)	1 x 30 min.
Klasa IV	1. Instrument główny	2 x 45 min.
	2. Kształcenie słuchu	2 x 45 min.
	3. Audycje muzyczne	1 x 45 min.
	4. Chór lub zespół instrumentalny	2 x 45 min.
	5. Fortepian dodatkowy ( dla uczniów, którzy mają inny niż fortepian instrument główny)	1 x 30 min.

45 minut = 1 jednostka lekcyjna
30 minut = 2/3 jednostki lekcyjnej